1、【题目】一般来讲，适合4～5岁幼儿演唱的歌曲的音域为()。

选项：

A.e1-g1

B.d1-b1

C.d1-a1

D.d1-c1

答案：

解析：

1、【题目】认为才能是通过后天的有效教育发展起来的，为儿童提供优良的教育环境是才能发展的第一个必要条件的音乐教育家是()。

选项：

A.达尔克罗兹

B.柯达依

C.铃木

D.奥尔夫

答案：

解析：

1、【题目】在“教师将幼儿创编的动作进行组合并表演，请幼儿观看，并要求幼儿指出哪些人的动作被采用了”的教学过程中，教师运用的方法是()。

选项：

A.提示

B.演示

C.退出

D.反馈

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】用形状和色彩表现配器方案的总谱是()。

选项：

A.标准总谱

B.通用总谱

C.图形总谱

D.动作总谱

答案：

解析：

1、【题目】先省略细节，从感知舞蹈的大体轮廓入手，再逐步细致化的“完整累进”的教学设计方案适用于()。

选项：

A.比较单纯的律动摹仿动作

B.比较简单的集体舞蹈

C.动作结构比较复杂的韵律动作

D.音乐结构比较复杂的韵律组合动作

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】一般来讲，适合4～5岁幼儿演唱的歌曲的音域为()。

选项：

A.e1-g1

B.d1-b1

C.d1-a1

D.d1-c1

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】认为音乐是人们有情感抒发的需要而产生的观点是()。

选项：

A.模仿起源说

B.巫术起源说

C.游戏起源说

D.情感起源说

答案：

解析：

1、【题目】音乐教育和谐的第一基础是()。

选项：

A.过程和谐

B.目标和谐

C.评价和谐

D.内容和谐

答案：

解析：

1、【题目】考察幼儿的情绪、注意力等行为表现，评价的是()。

选项：

A.活动的目标

B.活动的准备

C.活动的过程

D.活动的效果

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】《狮王》的曲作者是()。

选项：

A.奥尔特

B.圣桑

C.普来亚

D.耶塞尔

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】在音乐欣赏教学中，含有独立而鲜明的主题形象的作品可能采用()。

选项：

A.从整体入手层层深入的设计思路

B.从局部入手层层累加的设计思路

C.“一一匹配”的设计思路

D.“整、分、整”的设计思路

答案：

解析：

1、【题目】在韵律教学活动中，从复习某个熟悉的动作开始联系新动作学习的活动,或直接从观察新动作作示范开始的新动作学习活动的方法是()。

选项：

A.观察导入

B.回忆导入

C.基本动作复习或练习导入

D.队形复习或学习导入

答案：

解析：

1、【题目】教师帮助幼儿形成良好的自我意识和发展幼儿有目的的行为的重要教育技术是()。

选项：

A.观察

B.反馈

C.鼓励

D.督导

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】除了能学会有节奏地跟随音乐做动作外，还能够初步学会对音乐的总体结构作出反应的幼儿，其年龄段是()。

选项：

A.2～3岁

B.3～4岁

C.4～5岁

D.5～6岁

答案：

解析：

1、【题目】提出“五育并举”的教育方针的我国近代美育体系创始人之一的教育家是()。

选项：

A.康有为

B.蔡元培

C.张雪门

D.陈鹤琴

答案：

解析：